«Завяжи шнурки на ботинках»

Закрепление умения завязывать узел на шнурке в дидакти­ческих играх

«Завяжи шнурки на ботинках»

 Чему учится ребенок:завязывать первый узел. Оснащение: кукла в ботинках с развязанными шнурками. Ход игры: покажите ребенку куклу. Прочтите рифмовку:

Как у куклы-крошки

На ногах сапожки,

В сапожках шнурочки.

Кто завяжет дочке

Эти вот шнурочки?

Может, мама?

Нет, нет, я!

Это ж доченька моя!

Ах, шнурочки! Ох, шнурочки!

Завязать бы узелочки!

Предложите ребенку завязать шнурки на ботинках у куклы. Вспомните вместе с ребенком, как нужно завязать первый узелок на шнурке. Продолжите начатую ребенком работу и завяжите бантики на шнурках.

Когда шнурки будут завязаны, возьмите куклу с собой на прогулку.

Не забывайте хвалить и поощрять ребенка.

Подчеркните значимость выполненного ребенком действия. (Если бы он не завязал шнурок на ботинке куклы, она могла бы на него наступить и упасть. А падать всегда больно.) Навык считается сформированным тогда, когда ребенок легко сможет завя­зать узел на любом шнурке:

— на дидактическом пособии;

— на любом виде обуви;

— без помощи взрослого.

Косвенная подготовка пальцев руки

1. Возьмите в каждую руку по концу шнурка (черный — в левую руку, белый — в правую), зажав их между большим и указательным пальцами, и натяните, чтобы туго затянуть шнуровку, затем выпустить концы из рук. Отведите белый конец по диагонали назад в сторону задника и выпустите. Отведите черный конец шнурка по диагонали и назад и выпустите его. Правой рукой возьмите пистон черного конца. Проденьте его под белый конец шнурка и протолкните в сторону носка, после чего выпустите из рук.

Левой рукой возьмите пистон белого конца шнурка, а в правую — пистон черного. Натяните оба конца, чтобы затянуть узелок, а затем выпустите из рук.

Начинать обучение можно не на обуви, а на дидактическом пособии, сделанном из толстого картона, с пробитыми дыроколом отверстиями, шнурки использовать двух­цветные.

2. Прямое обучение умению завязывать узел на шнурке

Когда ребенок сможет быстро выполнять действие на ботинке, поставленном на стол, предложите ему завязать узел на ботинке, надетом на его ногу.

Желаю вам успеха в столь сложной, но интересной и благодарной работе!